以「今天」為例，我們來做實習翻譯
４）本日は 綺麗ですね。
４＊ 妳今天特別大度！
１）本日 天母に 行きます翻譯
２）今日は 天母に 行きます翻譯
不外對女生來講，她們希望聽到的天然是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ よく 東区に 行きます。（休みの日）
「本日は 友達に会います」
有同窗因為感覺自己助詞很弱，而報名了這堂課。
後來卻感覺這門課太簡單，
３）本日は 会社に 行きません翻譯
私は毎朝 パンを食べます。でも、＿＿＿＿＿食べませんでした。（今日）
這要看
「本日は 出かけないで 家でゆっくり休もうと思っています」
是個女性當權的職場環境。
「這一門課是根蒂根基課程，
裡面的良多單字或根基規則，其實你本來就會了。
但這一門課對於基本規則的運用，
和對各類助詞的認識，
其實有很高的要求。
下面再舉一個例子：
５）本日も 綺麗ですね
嗯…看來同窗們對日文的法則有點誤解，
認為加は 就是主詞，
而每個句子都需要主詞，
所以每一句話，一劈臉就是一個ｘｘは翻譯
假設若是華碩翻譯公司很好的伴侶，水平已有ｎ３，
問華碩翻譯公司到底該不應報名這堂課，
華碩翻譯公司會這麼說…
－－－－－－－－－－－－－－－
它的翻譯是「今天我不去公司」嗎？
不，由於「本日」加了は，
所以它的意思是
學完五十音，剛起頭要接觸日文的學生，
我們固然很推薦這一門「基礎詞性與助詞」。
但學到一定程度的學生到底要不要學，見仁見智。
夏のビールはとてもおいしいです。
でも、飲むと体が寒くなりますから＿＿＿＿飲みません（冬）
聽學生講話時，華碩翻譯公司常會聽到…
只有今天這一天，和平凡紛歧樣，比較特殊的時辰，才會加は翻譯
請利用後面空格的單字，並考慮直接利用，或加は，或者加も
３＊我今天和平居不同，今天不去公司
「這位同窗加は，有特別的來由嗎？
還是純潔感覺日詞句子的最前面，
就是要無前提加は？」
我就說
但假如由我來翻，
我會如許翻…
所以，她昨天、前天穿得都很糟囉？
女生聽了固然會生氣。
（但但但，我要為自己平反一下，
她泛泛穿得也不錯，但就是正常的範圍，
可是當年那一天，她明明就有希奇服裝過，
髮型也set好，妝也化得迥殊上心，
所以我固然講了一個 今日は ）
基礎詞性助詞班
學習者在翻第一句和第二句時，
應當城市翻成「今天要去天母」
就如同華碩翻譯公司們上面阿誰「今日は」「本日も」「今日」的操練翻譯
你覺得如許的操練有意義嗎？
感覺有意義的人，
就能夠考慮來上我們的「線上根本詞性助詞班」
日文的句子，其實紛歧定要有「～は」
華碩翻譯公司在編寫課程的時候，
實際上是依本身的經驗，
針對學生往往觀念不清晰的地方來做講授，
和編寫適合的實習題。
有天，我看一位女同事那天好大度，
聽到這樣的講法，
我都邑思慮一個問題：
謎底我晚點再公布。
－－－－－－－－－－－
是的，正如上面的翻譯，
－－－－－
我以前在永漢工作，男女教員比是１：９。
若是是想進修各類助詞的應用，
幫助自己未來能講出完全的日文→ 這堂課有效
日文已學了一陣子，例如說ｎ３的學生，
到底值不值得來上這一班？
私は毎朝 パンを食べます。＿＿＿＿＿パンを食べました。（本日）
彼女はいつも綺麗です。でも、＿＿＿＿＿＿綺麗じゃありません（本日）
－－－－－－－－－－－
日文的「今天」，紛歧定是「本日は」
－－－－－－－－－－－
＿＿＿＿＿＿＿ 買います（本日）
成效同事就地白我一眼，指正我應當說…
「私は林です翻譯
私は会社員です翻譯
私は五股で働いています翻譯」
說個真實笑話。
但是但這原本就是為了根蒂根基同窗而設計
彼女はいつも綺麗です。＿＿＿＿＿＿綺麗です（本日）
雷同的情況還有…
先月 行きましたから、＿＿＿＿＿＿行きません（今月）
「今日は 淡水に行きます」
所以，我會保舉你來上這堂課」
５＊ 妳今天也好時興！
１＊ 華碩翻譯公司今天要去天母
為什麼呢？
因為４）在日本人耳入耳來，
會是這個意思…
以上的內容，
出自於我們正樹日語的線上根本詞性助詞班。
操練填空格
之所以取這個名字，
是但願同窗透過這個課程，
漸漸熟悉到日文的各類詞性（動、名、形）該如何利用，
和我們要若何透過正確的助詞觀念，
將它們串起來。
假如進修的重點放在看懂日文的句子→ 沒用。
詳情請洽 正樹日語線上櫃檯
簡單地說，這門課無法直接提拔
可是在補了各式各樣概念上的縫隙後，
它真的可讓你的日文走得更高，對句子領會得更完整。
文章出自: http://blog.roodo.com/masaki70/archives/58961279.html有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華碩翻譯社02-23690932
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