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英翻匈牙利文

東吳大學外語學院院長林茂松接受訪問時表示，學生感覺不想考，是代價的問題，若是測驗降價或免費，學生應當會中斷抱怨 翻譯社另外，實踐大學應用外語系講座教授陳超明則說，「大學生不願花一千多元投資本身，誰還要投資你？」

再來，《無國界譯師》還透露表現考試非常的侷限性，乃至還質疑檢定的意義到底為何？

日前，政大功令系學生賴怡伶否決黉舍將英語結業門坎 翻譯考試外包，拒繳英語證實，還提起行政訴訟，認為學校設此門坎不合理 翻譯社最後，法院以大學自治 翻譯來由駁回訴訟，而賴怡伶固然已達結業門坎，但因拒繳交及格證明而未拿到卒業證書 翻譯社而此案也引起了一番論戰 翻譯社

他認為說話檢定是學習歷程 翻譯註腳，但檢定不是說話自己，更不是學習的目標。雖然檢定有必然的信度與效度，然則通過測驗，不暗示考過的人真的有如許的水平，並且即便考過，不代表語言程度不會跟著時候而改變。

《無國界譯師》認為大學設立說話門坎，已將說話進修的意義搞混了，並且如果學校立定門坎，應該是要開課給未到達語言門坎的學生進修，一流的學府應當扛起教育的責任，而不是在終點翹著二郎腿收割同窗們的功效。

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以政大為例，固然要求結業 翻譯門檻程度不高，但是《無國界譯師》認為考檢定是小我的選擇，以檢定來評估一小我的說話水平，乃至簡單 翻譯下結論，說考的好易就業，考不好就會賦閑，以此打單學生來「學習」，這才是台灣語言教育最大 翻譯隱憂。

臉書粉絲專頁《無國界譯師》則在13日po文，否決以說話檢定做結業門坎，但也申明大學生最好要有必然的英語能力。《無國界譯師》甚至質疑，台灣英語程度不好不是因為不消功所致，而是因為「太用功了」，升學主義太研究考題選項，而疏忽了語言本身。